快(kuài)跟銳小(xiǎo)警到(dào)現(xiàn)場(chǎng)看(kàn)看(kàn)吧(ba)~
2020年(nián)1月(yuè)5日(rì)上(shàng)午，“雲南(nán)銳警少(shǎo)年(nián)警訓基地(dì)啓動儀式暨安全教育嘉年(nián)華親子(zǐ)公益α活動”在紅(hóng)河(hé)州人(rén)民(mín)警察培訓學校(xiào)舉行(xíng)。來(lái)自(zì)中國(guó)警察協會®(huì)、雲南(nán)省紅(hóng)河(hé)州公安局，紅(hóng)河(hé)州人(rén)民(mín)警察學校(xiào)、紅(hóng)河(hé)州教育體(tǐ)育局'，蒙自(zì)市(shì)委、市(shì)政府的(de)相(xiàng)關領導以及銳警小(xiǎo)學員(yuαán)和(hé)家(jiā)長(cháng)們共同參加了(le)本次活動。
銳警少(shǎo)年(nián)警訓以專業(yè)的(de)警務特色課程體(tǐ)系，為(wèi)青少(shǎo)年(nián)提供沉浸式安全教育，鍛造外(wà♦i)展自(zì)我、內(nèi)拓素質的(de)現(xiàn)代英武少(shǎo)年(nián)，受到(dào)家(jiā)長(cháng)、同行(xíng)及專家(jiā)×學者高(gāo)度贊譽，并獲得(de)2019年(nián)中國(guó)公民(mín)警校(xiào)少(shǎo)年(nián)警校(xiào)≈發展論壇與第四屆警察公共關系最佳案例“雙金(jīn)獎”。
銳警少(shǎo)年(nián)警訓雲南(nán)基地(dì)的(de)建立，是(shì)繼廣州白(bái)雲、番禺、東(dōng)莞、珠海(hǎi)基地(dì)後的(de)又(yòu)一(yī)全面、系統的(de)青少(shǎo)年(nián)安全培訓綜合基地(dì)，是(shì)銳警少(shǎo)年(nián)警訓全國(guó)性戰略布局的(de)重要(yào)開(kāi)端。
▲向國(guó)旗敬禮，奏唱(chàng)國(guó)歌(gē)
雲南(nán)超銳警訓教育發展有(yǒu)限公司總經理(lǐ)、活動主持人(rén)何晨曦介紹參加活動≤的(de)領導和(hé)嘉賓
▲紅(hóng)河(hé)州公安局黨委副書(shū)記李紅(hóng)光(guāng)緻辭
▲廣州超銳教育信息咨詢股份有(yǒu)限公司董事(shì)長(cháng)謝(xiè)壽安緻辭
中國(guó)警察協會(huì)學術(shù)委員(yuán)會(huì)秘書(shū)長(cháng) 、中國(guó)人(rén)民(m↔ín)公安大(dà)學博士生(shēng)導師(shī)熊一(yī)新教授在緻辭中表示：青少(shǎo)年↕(nián)是(shì)一(yī)個(gè)國(guó)家(jiā)和(hé)民(mín)族的(de)未來(lá•i)與希望，少(shǎo)年(nián)智則國(guó)智，少(shǎo)年(nián)富則國(guó)富，少(shǎo)年(nián)強則國(guó)強，少(shǎo)年(nián)獨立則國(gλuó)獨立，少(shǎo)年(nián)自(zì)由則國(guó)自(zì)由，少(shǎo)年(nián)進步則國(guó)♦進步。雲南(nán)銳警少(shǎo)年(nián)警訓基地(dì)的(de)啓動，是(shì)紅(hóng)河(hé)青少(shǎo)年(nián)實踐強國(guó¥)夢的(de)一(yī)個(gè)重要(yào)體(tǐ)現(xiàn)，加強青少(shǎo)年(nián)安全教育，不(bù)僅僅是σ(shì)培養青少(shǎo)年(nián)的(de)安全意識和(hé)健全體(tǐ)魄，更重要(yào)的(de)♠是(shì)培養青少(shǎo)年(nián)的(de)社會(huì)擔當和(hé)樹(shù)立遠(yuǎn)大(dà)的(de)理(lǐ)想，讓廣大(dà)'青少(shǎo)年(nián)為(wèi)中華民(mín)族的(de)偉大(dà)複興而努力奮鬥。
▲中國(guó)警察協會(huì)學術(shù)委員(yuán)會(huì)秘書(shū)長(cháng) 、中σ國(guó)人(rén)民(mín)公安大(dà)學博士生(shēng)導師(shī)熊一(yī)新教授緻辭
啓動儀式現(xiàn)場(chǎng)，雲南(nán)銳警少(shǎo)年(nián)警訓的(de)教官們演繹了(le♣)“特警戰術(shù)隊形”，一(yī)個(gè)個(gè)英姿飒爽的(de)身(shēn)形跳(tiào)躍騰挪，專業(yè)的(de)技(₩jì)能(néng)，精彩的(de)表演，令人(rén)目不(bù)睱接。
銳警小(xiǎo)隊員(yuán)們唱(chàng)響安全教育之歌(gē)，這(zhè)是(shì)我們少(shǎo)年(nián)警訓的(de)隊歌(gē)《我們在奔跑》。
基地(dì)介紹
雲南(nán)銳警少(shǎo)年(nián)警訓基地(dì)，具備專業(yè)的(de)師(shī)資和(hé)教學團隊，标準化(huà)、規範化(huà)的(♣de)培訓場(chǎng)地(dì)和(hé)教學設備。基地(dì)以豐富青少(shǎo)年(nián)知(zhī)識結構，提高(gāo)青少(shǎo€)年(nián)危險識别、避難逃生(shēng)以及緊急救護等能(néng)力為(wèi)教育教學內(nèi)容，基地(dì)既是(shì)一(yī)個(gè)青少(shǎo)年(ni∏án)安全教育體(tǐ)驗中心，也(yě)承載著(zhe)青少(shǎo)年(nián)素質拓展基地(dì)的(de)使命。
八大(dà)安全教育體(tǐ)驗區(qū)
新建成的(de)雲南(nán)銳警少(shǎo)年(nián)警訓基地(dì)安全教育體(tǐ)驗館，分(fēn)為(wèi)八個(gè)₹區(qū)域：消防安全教育區(qū)、應急救護體(tǐ)驗區(qū)、自(zì)然災害逃生(shēng)體(tǐ)驗區($qū)、公共安全教育區(qū)、禁毒安全教育區(qū)、交通(tōng)安全教育區(qū)、模拟報(bào)警體(tǐ)驗區(qū)、垃圾分(fēn)類體(t≠ǐ)驗區(qū)，涉及十大(dà)類安全教育主題。
消防安全教育體(tǐ)驗區(qū)
▲煙(yān)熱(rè)環境逃生(shēng)體(tǐ)驗系統
煙(yān)霧彌漫整個(gè)通(tōng)道(dào)，在伸手不(bù)見(jiàn)五指的(de)環境中，根據教官的(de)指示，進行(xíng)逃生(shēnσg)路(lù)徑的(de)選擇和(hé)正确的(de)逃生(shēng)姿勢，過程中鍛煉團結協助能(néng)力和(hé)自(zì)救能(néng)力。
應急救護體(tǐ)驗區(qū)
自(zì)然災害逃生(shēng)體(tǐ)驗區(qū)
孩子(zǐ)們可(kě)以在這(zhè)裡(lǐ)切實感受到(dào)地(dì)震、泥石流、洪災等自(zì)然災害，了(★le)解如(rú)何自(zì)救和(hé)逃生(shēng)。
禁毒安全教育區(qū)
體(tǐ)驗館斥配置多(duō)套高(gāo)科(kē)技(jì)AR/VR安全互動設備，讓來(lái)體(t₩ǐ)驗的(de)學員(yuán)身(shēn)處極度逼真的(de)危險情景之中，通(tōng)過深刻的(de)印象讓孩子(zǐ)從(cóng)小(xiǎo)培養安"全意識。
八大(dà)體(tǐ)驗區(qū)能(néng)給孩子(zǐ)們帶來(lái)專業(yè)、權威的(de)安全教育體(tǐ)驗，感受科(kē)技(jì)與安全教育的(de)結合，>虛實相(xiàng)間(jiān)，玩(wán)中有(yǒu)學，讓體(tǐ)驗來(lái)的(de)更生(shēng)動更有(yǒu)質感。
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在啓動儀式上(shàng)，不(bù)少(shǎo)家(jiā)長(cháng)朋(péng)友(yǒu)也(yě)表示這(zhè)樣的₽(de)訓練活動很(hěn)有(yǒu)意義，通(tōng)過警訓體(tǐ)驗，讓孩子(zǐ)們增強自(zì)信，強健體(tǐ)魄，提高(gāo)安→全教育方面的(de)認識，不(bù)單是(shì)孩子(zǐ)受益，來(lái)到(dào)的(de)家(jiā)長±(cháng)也(yě)是(shì)受益匪淺，可(kě)謂一(yī)舉兩得(de)。
沒看(kàn)夠？那(nà)銳小(xiǎo)警就(jiù)送上(shàng)一(yī)段視(shì)頻(pín)，<讓你(nǐ)大(dà)飽眼福！
