“雙減之下(xià)的(de)素質拓展活動，

創新學生(shēng)校(xiào)園課外(wài)活動模式”

 

為(wèi)了(le)培養同學們良好(hǎo)的(de)精神風(fēng)貌，更好(hǎo)地(dì)适應小(xiǎo)學生(shēng)活，強化(h≠uà)養成教育，培養學生(shēng)遵守紀律、團結協作(zuò)、堅持不(bù)懈的(de)精神，11月(yuè)24日(rì)，銳警少(shǎo)年(nián)警訓走進海(hǎi)珠​區(qū)前進路(lù)小(xiǎo)學，為(wèi)各年(nián)級學生(shēng)開(kāi)展警訓素質拓♦展活動。

 

 

 

在銳警教官的(de)嘹亮(liàng)指揮下(xià)，同學們一(yī)同學習(xí)了(le)稍息、跨立、原地(dì×)踏步、原地(dì)轉法、向右看(kàn)齊、蹲下(xià)起立等各項隊列訓練。

 

 

▲教官耐心示範指導，同學們認真聽(tīng)講

 

 

 

教官嚴格要(yào)求，耐心示範，手把手糾正不(bù)規範的(de)動作(zuò)；孩子(zǐ)們認真傾聽(×tīng)，用(yòng)心學習(xí)，反複練習(xí)。起初對(duì)隊列動作(zuò)都(dōu)不(bù)太熟悉β，跟不(bù)上(shàng)節奏，但(dàn)經過反複的(de)訓練，慢(màn)慢(màn)便可(kě)÷以跟上(shàng)了(le)節奏。這(zhè)樣的(de)訓練讓同學們體(tǐ)會(huì)到(dà‌o)沒有(yǒu)克服不(bù)了(le)的(de)困難，隻有(yǒu)堅定不(bù)移的(de)信心。

 

 

 

通(tōng)過此次嚴格的(de)警訓素質拓展訓練，每個(gè)班級的(de)隊列更加整齊，孩子(zǐ)們的(de)臉上(shàng)也(yě)多(duō)了(le)幾分(fēn)堅韌和(hé)毅✘力，初步形成了(le)集體(tǐ)榮譽感，意志(zhì)力和(hé)自(zì)控力得(de)到(dào)了(le)強化(huà)。相(xi≈àng)信孩子(zǐ)們能(néng)以更加飽滿的(de)精神狀态投入到(dào)今後的(de)學習(xí)和(hé)生(shēng)活中。